幼儿园户外双脚跳
本篇文章给大家分享幼儿园户外运动器械小脚丫跳跳，以及幼儿园户外双脚跳对应的知识点，希望对各位有所帮助。
简述信息一览：
- 1、小脚丫大班教案
- 2、我的小脚丫幼儿园教案
- 3、幼儿园大班健康教案:小脚丫
- 4、可爱的小脚丫中班教案
小脚丫大班教案
1、小脚丫大班教案1 活动目标： 学习按小脚丫十个脚趾头“从矮到高、从高到矮”的形象特征进行想象画创作。 在活动中发展幼儿发散思维、绘画创作能力。 体验想象绘画的乐趣。
2、教师小结：小脚丫真能干，旅行到了一个地方，就会变成那里的东西。
3、撕报纸 （1）游戏规则：在规定时间内用脚将报纸撕碎，撕得越小越好。完成最好的得2颗星，第二名1颗星。（幼儿操作，提醒幼儿用脚撕，不得用手帮忙。）时间到后，评价并在积分卡上记星数。
4、快乐的小脚丫大班教案1 活动目标：认识脚的主要部位和功能。通过操作活动，懂得如何保护自己的小脚。活动准备：足球、沙包等各种玩具。练习册。
5、认识脚及其用途。知道保护脚。活动准备：剪好的眼睛、嘴巴图形、各种动手玩具。活动过程：复习歌曲《小脚丫哪里去了》，引出课题：请幼儿脱鞋袜，坐在地毯上。
6、引导语：呀，小朋友们，赶紧摸摸你的小脚，有一点凉凉的了，快，让我们给小脚丫穿上鞋袜，到室外活动活动，让我们的小脚暖和起来吧！ 会跳舞的小脚幼儿园教案2 活动目标： 认识自己的小脚，知道小脚会随着身体的成长而长大。
我的小脚丫幼儿园教案
幼儿园小班小脚教案1 活动目的 ： 在活动中感知自己小脚的特征与特点，产生初步的探索兴趣。 知道脚会随着人体的长大而长大，激发幼儿对生活的热爱以及对成长的渴望。
《我的小脚丫》幼儿园小班教案1 活动目标： 教育幼儿愿意参加各种活动，并能大胆地说出在活动中的发现，培养幼儿对小脚丫的喜爱之情。 引导幼儿认识自己的脚丫，知道脚能做许多事情。 教幼儿保护脚的方法。
幼儿园小班健康教案《我的小脚》1 活动目标 喜欢自己的小脚，感受脚的作用。认识脚，认识自己。知道夏季如何保护、锻炼自己的脚。愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
幼儿园大班健康教案:小脚丫
1、复习歌曲《小脚丫哪里去了》，引出课题：请幼儿脱鞋袜，坐在地毯上。（老师也光脚）仔细看一看，我们的小脚丫都有什么呀？自己说一说。脚背（用手拍一拍）、脚趾头（自己动一动）。
2、引导幼儿观察画面生动性和拟人化。 幼儿借形想象绘画、教师指导 鼓励幼儿大胆想象，借助小脚丫的“形”进行想象绘画创作。
3、幼儿园大班语言活动：小脚丫 活动背景： 《小脚丫》是一个绘本活动，绘本中的内容就是发挥幼儿的想象能力，提高幼儿的语言表达能力。
4、快乐的小脚丫大班教案1 活动目标：认识脚的主要部位和功能。通过操作活动，懂得如何保护自己的小脚。活动准备：足球、沙包等各种玩具。练习册。
可爱的小脚丫中班教案
1、开始———将脱好的袜子放在鞋子里面，然后呢，把你的鞋子放在小椅子下面。小朋友真能干！来，起立，到老师这里来。
2、认识脚的主要部位，培养幼儿关注自我的意识。建立良好的师幼、同伴关系。活动准备：录音机，磁带。鹅卵石、独木桥、体操垫、沙包。活动过程：引出课题 小朋友把鞋和袜子脱下来，露出小脚。
3、通过本次活动，孩子们懂得了在生活中要保护好自己的小脚丫，同时也培养了幼儿良好的卫生习惯，锻炼了孩子的生活自理能力。 整个过程孩子在玩中学，在学中玩，反应积极热烈，效果较好。
4、活动场地布置地毯。地毯上贴有和幼儿人数相等的小脚印。场景布置：小脚丫乐园（有沙子、地板砖、鹅卵石、海绵）。一个铃铛 音乐磁带《开火车》、《脚步律动》。一份新生宝宝脚印。剪好的眼睛、嘴巴图形。
5、中班教案 篇1 活动背景： 小脚虽然在幼儿的生活中担任着重要的角色，但却很少被幼儿注意。由于小脚丫大多数时候是被鞋袜包裹着的，没有显露出来的机会，因此幼儿对它的关注少，了解也不够。而这却是现成的并且是来自幼儿自身的教育资源。
6、观察小脚丫，了解脚的结构。知道小脚丫的作用，懂得保护脚。发展脚部动作，体验探索身体奥秘的乐趣。初步了解健康的小常识。初步了解预防疾病的方法。活动准备 地毯、垫子、瓷砖若干，小树两棵。
关于幼儿园户外运动器械小脚丫跳跳，以及幼儿园户外双脚跳的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。
