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自制体育器械飞盘

简述信息一览:

布飞盘怎么做

1、利用废旧伞布diy飞盘,我们需要准备:报废雨伞或者太阳伞、缝纫机、剪刀、塑料软管或者橡胶软管、钳子、大头针。根据自己的实际需要把旧伞布加工成为你所需要大小的自制飞盘器材。

2、工具/材料 剪刀、针线、帆布、珍珠棉 01 先给大家看看什么是布飞盘。02 布飞盘的游戏玩法: 让孩子们站成一条直线,然后给他们一个目标距离,看看谁的飞盘被抛得更远。

 自制体育器械飞盘
(图片来源网络,侵删)

3、多余边窝回。然后找了—件***的旧衣,把边上的蕾丝按2个瓣─个花形剪下。依次贴在纸片另一面,每贴一个,都要闹点浆糊,这样,另—瓣就好贴了。可爱漂亮的小老虎布飞盘就做好啦!家长们学会了吗。

4、手工制作飞盘找了一个包装盒,先在中间用小锅盖画个园,然后剪下。找了一件旧秋衣,正好中间有个老虎头像,把圆比着,用笔画个圆,剪下来,正好两层。

5、请做好飞盘的幼儿可以自己玩一玩看谁的布飞盘飞的远 幼儿之间也可以交换玩。活动反思 本次活动我是通过谈话的方式引出课题的。

 自制体育器械飞盘
(图片来源网络,侵删)

纸飞盘的制作方法

飞盘的折法步骤如下:需要准备的工具和材料:彩纸双面胶,一点点就行、手两只。

准备一张正方形纸张,最好是准备一张卡纸,选择喜欢的颜色就可以。也可以选择长方形纸,将纸对折后,再将多余的部分撕掉。后面将正方形纸张交叉对折成三角形,需要折出折痕,方便后面的操作。

用纸折飞盘如下:拿出一张正方形的彩纸,对角线折一下痕迹出来,然后四个边的中间再对折,形成明显的折痕,然后把正方形的一边往里折出两个对称的小三角形出来。如下图那样。

用橡皮筋找出纸盘的圆心,在对角处用大头钉扎出两个孔。用一根线绳将两个纸盘串起来,绳头处打结。用胶棒将两个纸盘粘在一起。拉住线绳两端,旋转线绳,纸盘就能转起来啦。

幼儿园大班体育教案《飞盘》

1、整个活动体现了幼儿的自主性,在目标设置上主要发展幼儿的投掷能力,符合大班幼儿的年龄特点,同时,飞盘又是幼儿比较感兴趣的体育器材,才玩得过程中,我以游戏的情境特种兵练打靶,更激发了幼儿的兴趣。

2、幼儿园大班体育教案《飞盘》1 看看我们老师巧手制作的飞盘吧……活动目标:尝试用不同方法玩飞盘,发展走,跑、跳,往上抛等动作。体验玩飞盘的乐趣。

3、评析:“玩飞盘”的形式导入,使得活动一开始师幼双方都以开放的心态进入角色,为幼儿创设了一个民主宽松的心理环境,融洽了师生关系,使幼儿在活动中敢想、敢说、敢于表达自己的见解,较好地实现了师幼互动。

4、扮演角色活动身体 (1) 幼儿扮演小动物,教师扮演兔妈妈,小动物在听到森林播音员播玩兔妈妈的邀请后,小动物们(手拿飞盘当方向盘)开着火车到场地中间。

什么是飞盘运动?玩飞盘运动难不难?有没有门槛限制?

飞盘是一种简单、便宜、轻松、安全而又男女老少咸宜的新兴运动;在体育史上,飞盘的正式纪录虽然还不到三十年,但飞盘运动的旋风已经吹遍了全球,根据统计,目前爱好飞盘运动的人数口超过两亿。

飞盘运动是一种老少咸宜的健身项目。国内各大城市如:杭州、北京、天津、上海、西安、武汉、重庆、广州、宁波、深圳、长沙、大连皆有飞盘俱乐部的队伍,另外在国内各大高校中飞盘运动也在不断发展。

飞盘是一个老少咸宜的健身运动。飞盘运动起源于美国,而且还跟馅饼有关。19世纪,一位美国面包师创办了馅饼公司,而当时,很多学生在玩耍时会将这家馅饼公司的碟装金属包装纸盒抛向空中,并且使其旋转,就可以在空中平稳飞行。

且,飞盘运动的门槛极低,只需要掌握了一些简单的扔飞盘、接飞盘的小技巧,就可以和其他人一样参加飞盘比赛。

飞盘运动有着许多种类别,当前最多人玩的属于极限飞盘。世界飞盘联合会WFDF对极限飞盘中使用的飞盘给出了官方的标准,WFDF认证的飞盘重量为175g(+/-3g),直径273mm(+/-3mm),所以我们购买时可按着这个标准选择。

没有充足的体力去进行拼抢,是绝对不会达到锻炼身体的目的。所以,玩飞盘的确是一种全面健身的好形式。对那些整天坐在办公室内伏案工作的脑力劳动者而言,更是一种极好的恢复体力、消除疲劳、锻炼大脑的运动形式。

幼儿园自制户外体育器械

哑铃 可以准备两个旧奶粉罐,现在在旧奶粉罐竖着后,在中间往上的地方打一个洞,用同样的方法再另一个旧奶粉罐上面打洞,然后用一个大小合适的木头穿过这两个洞,就成了哑铃。

易拉罐做的梅花桩 六个一组用胶带缠在一起 幼儿可以在上面走 练习平衡能力。布飞盘可乐桶从中间剪开,留上半部分,握住口 ,可以玩沙包、小球抛接游戏。

因此,有能力的幼儿园可以自制一些体育器械。教师要通过对幼儿平日的活动进行细心观察,善于去发现幼儿喜欢些什么、需要些什么,从而有选择性的去制作出幼儿感兴趣的器械。

这些用废弃器材不但补充和解决了幼儿园体育器材不足的状况,满足了幼儿户外体育活动需求,而且调动了幼儿活动的积极性,同时通过废物再利用也可以培养幼儿的环境保护意识。

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