幼儿园移动性运动器械活动

今天给大家分享幼儿园移动性运动器械活动，其中也会对幼儿园移动性运动器械活动反思的内容是什么进行解释。

简述信息一览：

• 1、幼儿园小班滑滑梯教案
• 2、幼儿园跨栏器械玩法
• 3、如何利用器械对幼儿进行手脚着地爬行
• 4、户外滑梯活动目标及玩法

幼儿园小班滑滑梯教案

幼儿园小班滑滑梯教案 篇1 活动设计背景 滑梯是小朋友们喜欢的玩具，小班孩子刚刚入园还不懂得如何正确、安全的滑滑梯，当他们来到滑梯前，都会兴奋不已，有时会争着、抢着上滑滑梯，会造成一些危险。

幼儿园小班滑滑梯教案 篇1 活动目标 学会用正确的方法玩滑滑梯。懂得用不正确方法玩滑滑梯易造成伤害，有自我保护的安全意识。喜欢参与活动，体验和小朋友一起游戏的快乐。

幼儿园小班滑滑梯教案 篇1 活动目标：学会用正确的方法玩滑滑梯。懂得用不正确方法玩滑滑梯造成伤害，增强安全意识。培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。

幼儿园跨栏器械玩法

将小跨栏依次按顺序摆成三列，适当调整好距离。（2）教师组织幼儿分成三队，分别站好。（3）教师示范跨栏动作 （4）教师发出口令，幼儿开始练习。出示椅子，利用椅子进行跨栏运动。

准备活动：分享刘翔跨栏的故事，激发跨栏的兴趣。学习刘翔压腿，活动脚腕，踢腿等预备动作，以此热身。 请幼儿尝试跨栏，掌握动作要领。 （1）分散练习，自主尝试跨栏并交流。（教师重点观察幼儿是否成功跨栏及如何跨栏。

卡纸卷成的纸棒若干，牛奶瓶罐若干。活动过程：导入部分教师带领幼儿分成两队站在场地中做热身运动，活动全身。（包括头部、腰部、扩胸、腿部、脚踝等运动）学习跨栏 出示自制器材，告诉幼儿怎样使用器材。

如何利用器械对幼儿进行手脚着地爬行

1、目标选取：学习手脚着地屈膝向前爬行5米以上，动作较为协调。这一目标是《太原市幼儿课程标准》健康领域中班第二学期三月份第六条目标，属于身体锻炼类目标。目标分析：爬行是四肢支撑、协同用力的人体移动方式。

2、引导幼儿用纸袋游戏，看哪一个小朋友玩的方法多，而且跟别人不一样。幼儿玩纸袋，老师注意观察幼儿的玩法，及时表扬玩得有新意的幼儿，并鼓励幼儿想办法和别人玩得不一样。

3、师：请你们用手脚着地爬的方式沿直线绳子行进，可以试试变换身体方向爬行。（2）自主练习。

4、多让孩子进行爬行的锻炼，可以促进身体的协调能力。在爬行的过程中，还可以促进孩子的大脑发育非常不错的，可以幼儿进行爬行锻炼的时候，家长在面前放一些障碍物，让孩子轻松的躲过所有的障碍物，对于孩子的身体发育，大脑发育都是很好的。

5、幼儿在攀爬的过程中，要注意手脚并用，并且还要观察周围的情况，关键是要注意安全。

6、手膝着地爬。手膝着地像小蚂蚁一个跟着一个在地上爬，要求手膝协调、爬行有序。手脚伸直在地上进行高肢爬。要求幼儿在爬行时手脚尽量伸直，膝盖不着地，围着圆圈爬两圈。

户外滑梯活动目标及玩法

户外滑梯活动目标及玩法如下：活动目标是：增强幼儿的安全意识，第二遵守游戏规则，体验和同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。玩法：两手扶把手从滑梯的阶梯登上平台，坐在梯口。

活动目标是：增强幼儿的安全意识，第二遵守游戏规则，体验和同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。滑滑梯是幼儿园玩具的一种，属于综合型运动器械，只有通过攀爬才能进行滑梯活动。

活动延伸：带幼儿到室外玩滑滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯，为没有违反规则的幼儿奖励一个笑脸娃娃。活动结束 幼儿园小班滑滑梯教案 篇2 活动目标： .幼儿学会用正确的方法玩滑梯。

幼儿园滑梯教案篇一 欢乐滑滑梯 活动目标：知道滑滑梯的正确玩法。懂得用不正确的方法玩滑滑梯易造成伤害，初步培养幼儿的安全意识。活动准备：手偶小狗或其他动物。

活动目标 学会用正确的方法玩滑滑梯。 懂得用不正确方法玩滑滑梯易造成伤害，有自我保护的安全意识。 喜欢参与活动，体验和小朋友一起游戏的快乐。

活动目标： 幼儿学会用正确的方法玩滑梯。 帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。初步培养幼儿的安全意识。 活动重难点：幼儿学会正确的玩滑滑梯，培养幼儿的安全意识。 活动准备： 小兔头饰若干，照相机。

关于幼儿园移动性运动器械活动，以及幼儿园移动性运动器械活动反思的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。