运动器械大班舞蹈教案反思与评价

本篇文章给大家分享运动器械大班舞蹈教案反思，以及运动器械大班舞蹈教案反思与评价对应的知识点，希望对各位有所帮助。

简述信息一览：

• 1、舞龙大班健康教案
• 2、幼儿园大班器械操排练反思
• 3、幼儿园大班舞蹈教案
• 4、幼儿园大班教案《呼啦圈》含反思
• 5、幼儿大班《木偶舞》教学反思

舞龙大班健康教案

1、《舞龙》幼儿园大班体育活动教案1 活动目标：初步学习走出交叉队形。能够正确、熟练的走出双圈、螺旋、S形等队形。感受队形变化的乐趣，提高整体配合的团队意识。

2、请幼儿将即时贴剪成鳞片状。将鳞片贴在长布条上做成龙身。教师协助幼儿完成后面的组装工作。游戏玩法：幼儿合作舞龙，要求按音乐快慢变化做出不同的动作。

3、通过多人配合创编各种舞龙的方法，培养幼儿相互合作的能力。 通过活动培养幼儿对民间舞龙活动的兴趣，体验舞龙的快乐。 考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 让幼儿知道愉快有益于身体健康。

4、幼儿园教案：舞龙 教师：屈老师 活动目标：1．学习舞龙的技巧与方法，练习听信号交替走、跑、发展动作的协调和灵活性。2．能够与同伴合作，根据信号球的方向变化创编简单的舞龙动作。

幼儿园大班器械操排练反思

1、教学反思 本次活动是为了更好的使幼儿自主创新游戏，提升兴趣，但是活动中幼儿毕竟还处于初生期，需要教师密切注意引导，同时对幼儿创新的游戏，教师既要肯定也要注意引导他们修改完善。

2、继续组织幼儿听音乐律动，结合韵律活动，发展幼儿动作的协调性和与同伴合作协调的能力。选择节奏性比较强的音乐，组织幼儿进行轻器械操的.韵律活动。

3、激发幼儿自己有学做器械操的愿望。 引导幼儿知道良好的器械操常规。 活动准备： 电脑、体操盘、小熊玩具 重点难点 ： 知道自己怎样做器械操 活 动地点： 活动室 活动形式： 集体活动 活动过程： 引出幼儿看光盘。

4、但仔细观察幼儿园的器械操，我们发现存在以下问题：（1）对幼儿的年龄特点把握不够准确。

5、幼儿站成四路纵队随音乐“打猎”进行队列练习，由四路纵队接龙变成正方形进行行走练习。 音乐“草帽舞”变换十字路队形，随音乐节奏的快慢变换四个圆圈。

幼儿园大班舞蹈教案

幼儿园大班舞蹈教案精选篇1 活动目标 通过教师讲解舞蹈动作学会跳。 经过舞蹈活动促进全身运动。 活动准备 《快乐小猪》舞蹈*** 活动过程 熟悉音乐节奏 大家一起来欣赏音乐。 跟着音乐双手打节拍，感受音乐的节奏感。

幼儿园大班舞蹈课教案篇一 《老虎跳舞》【活动目标】初步学会舞蹈，激发幼儿对跳舞的兴趣。能按音乐节拍做动作，初步培养幼儿的节奏感。学习基本动作踵趾步。

幼儿园大班舞蹈教案 篇1 活动目标 能用活泼的动作和愉快的情绪表现自己对歌曲和大自然的感受，发展小朋友的表现力。 学习蹦跳步、等动作并能协调灵活地运用。初步学跳第一段。

幼儿园大班舞蹈教案 篇1 活动目标： 学习集体舞，感受和表现乐曲轻松、愉快的情绪。 借助简单的节奏型，探索丰富的动作表达，并在游戏情景中，建构完整的舞蹈结构。

整理了《幼儿园大班帽子恰恰舞教案【三篇】》，希望对你有帮助！ 帽子恰恰恰一 感受乐曲热情的风格，跟随音乐的节奏玩游戏。 明确角色的任务，并在扮演各自的角色中作出相应的反应。 活动目标： 在游戏中遵守游戏规则。

幼儿园大班舞蹈教案篇一 《掀起你的盖头来》【活动目标】进一步巩固垫步、踏点步，学习进退步及托帽手的舞蹈动作。幼儿学习听音乐自由创编舞蹈，并学习与他人合作创编舞蹈，发展幼儿动作协调性。

幼儿园大班教案《呼啦圈》含反思

1、因为是在户外上，很多幼儿比较散开，自己追逐呼啦圈去玩了，所以老师要时刻提醒。 幼儿园大班教案《呼啦圈》含反思2 使用材料：呼啦圈 活动目标： 在轻松的环境中让幼儿快乐游戏，发展幼儿的创造力，训练幼儿动作的协调性、灵敏性。

2、幼儿园大班呼啦圈教案 篇1 活动目标： 能开动脑筋，运用多种方法妙玩呼啦圈 培养幼儿相互合作能力。 游戏《大家一起变变变》，培养幼儿机智、遵守纪律的品质。 通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

3、设计意图： 呼啦圈是生活中常见的小型轻器械，玩法多样，利用呼啦圈开展户外体育活动，不仅能够激发幼儿对体育活动的兴趣，而且能发展幼儿的基本动作。 活动目标： 探索呼啦圈的各种玩法，培养幼儿的创造性思维、萌发合作意识。

4、玩呼啦圈大班教案1 【活动目标 】 锻炼幼儿的想象力，创造出呼啦圈更多的玩法。 调动幼儿参与游戏的积极性，分组合作玩呼啦圈。 体验参于游戏的乐趣。

5、一）引导幼儿收拾摆放好呼啦圈。（二）幼儿跟随教师一起做放松动作。延伸活动幼儿利用户外活动时间继续探索呼啦圈的不同玩法。教学反思：本次教学内容的选择比较适合幼儿生活经历，幼儿十分的感兴趣。

6、有趣的呼啦圈教案1 使用材料：呼啦圈 适合班级：（中、大）班 玩法：10种 活动目标：在轻松的环境中让幼儿快乐游戏，发展幼儿的创造力，训练幼儿动作的协调性、灵敏性。培养幼儿团结协作的意识。

幼儿大班《木偶舞》教学反思

1、在教学过程中， 让幼儿运用多种方法和常见材料来“制造声音”，教师一次性提问过多，在以后的教学中，提问要有目的，层层递进。

2、再次欣赏木偶舞，要求看清木偶舞中有几个动作，先后的排列次序是怎样的。 幼儿边说看到的小木偶动作，边展示相应的造型木偶，并把几个造型木偶按动作先后顺序进行排列。 幼儿看着小木偶排列的造型动作，跟着音乐学跳木偶舞2～3遍。

3、听音乐，幼儿操纵木偶自由跳舞 活动反思： 选材能满足幼儿的兴趣和爱好，通过让幼儿在操作、记录、表演、比较中进一步感知小木偶的动作特征。 料投放充足（幼儿人手一个自制的小木偶），设计新颖，让幼儿百玩不厌。

4、“以幼儿发展为本的理念，带来了对传统“教与“学的反思。“为学习而设计”、“为孩子发展而教”的理念，意味着不能仅仅考虑教师教得方便、得精彩、教得舒畅，而是把学习与学习者作为焦点，教是为了学服务的，以教导学、以教促学。

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