幼儿园户外体育活动器械有哪些

文章阐述了关于幼儿园户外运动器械作用，以及幼儿园户外体育活动器械有哪些的信息，欢迎批评指正。

简述信息一览：

• 1、幼儿园运动器械一物多玩应该注意哪些
• 2、户外活动:幼儿成长的助推器
• 3、幼儿园自制户外体育器械
• 4、幼儿教师为什么要检查幼儿玩的运动器材

幼儿园运动器械一物多玩应该注意哪些

1、一物多玩活动的前提就是所选的游戏材料要可变化、可重组，蕴含着多种多样的玩法，充盈着丰富的探索空间。活动中通过引导孩子大胆探索材料的各种玩法，有效地发展孩子的不同运动能力，挖掘孩子的创造潜能。

2、充分利用资源共享。就是将教师个人或小组制作的教玩具进行统一安排和调配，根据需要摆放在不同的公共体育活动区域，使资源有机整和。各班级按照活动安排表轮流进区开展体育活动 （2）还***用亲子活动的方式。

3、高低不同、适合不同能力的幼儿跳起触物；在一些活动区域放置一些小型的器械，如呼拉圈、拉力器、皮球、高跷、沙包等，供幼儿休息或课间时随时进行活动。

4、数量。器械的数量要根据场地的大小、运动的特点、幼儿的人数而定，可以人手一个，也可以合作性地轮流活动。器械的选择、摆放要有利于幼儿充分运动。定位。

5、我们幼儿园一直以来都是以“我阳光，我健康，我运动，我快乐”为宗旨，以探索体育器械的“一物多玩”为主线，来开展幼儿的户外体育活动。

户外活动:幼儿成长的助推器

户外活动是幼儿成长的助推器，它不仅让孩子释放天性，更对他们的身心健康大有裨益。拥抱大自然户外活动让孩子与阳光、空气亲密接触，感受大自然的魅力。玩水玩沙、追逐嬉戏，这些看似简单的游戏，却能让孩子感受到与大自然的和谐共处。

孩子的游戏不仅仅是玩乐，更是成长的助推器。在游戏中，幼儿可以学到很多知识和经验，这些都是他们成长过程中的宝贵财富。本文将介绍幼儿在游戏中学习的三大特点，帮助家长更好地了解孩子的成长之路。

促进幼儿身体发育：户外活动可以让幼儿进行各种运动，如奔跑、跳跃、攀爬等，有利于促进幼儿的身体发育和锻炼。也可开发幼儿智力，孩子们在环境和材料的相互作用中学习、探究、从而激发了他们的学习兴趣和求知欲望。

户外运动对学前儿童发展的重要性：户外活动是强身健体、减少和预防疾病发生的重要措施。户外活动能够增强幼儿体质，促进身体健康发展。

幼儿园自制户外体育器械

1、幼儿园手工制作：易拉罐体育器械2 跳跳人 制作材料：松紧带、易拉罐、豆子、绳子等。玩法说明：把跳跳人悬挂在高处（根据幼儿的能力确定悬挂高度），让幼儿跳起来拍打或拽拉，松紧带的弹性会使跳跳人上下跳动，并发出响声。

2、举重器材：利用废旧的易拉罐，废旧报纸制作举重玩具。沙包器材：可乐桶从中间剪开，留上半部分，握住口 ，可以玩沙包、小球抛接游戏。

3、哑铃 可以准备两个旧奶粉罐，现在在旧奶粉罐竖着后，在中间往上的地方打一个洞，用同样的方法再另一个旧奶粉罐上面打洞，然后用一个大小合适的木头穿过这两个洞，就成了哑铃。

4、易拉罐做的梅花桩 六个一组用胶带缠在一起 幼儿可以在上面走 练习平衡能力。布飞盘可乐桶从中间剪开，留上半部分，握住口 ，可以玩沙包、小球抛接游戏。

幼儿教师为什么要检查幼儿玩的运动器材

为了建立并维持安全的班级环境，每天早晨，在孩子到来之后，幼儿教师应当对活动区域和供幼儿游戏的器械进行安全排查。

《幼儿园教育指导纲要》要求幼儿园要对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，把“体”放在首位，体现了幼儿园教育中“健康”的主要性。本文将为您介绍幼儿园体育活动的安全指南，帮助教师更好地保障幼儿的安全。

安全意识、安全技能 具备安全意识也是幼儿运动中安全问题的主体。教师具备安全意识，就能预见和估计活动的安全性而做好活动前的安全检查工作。教师要具备拉伤、扭伤、跌伤、碰伤等小损伤的简单处理技能及应对措施。

树立安全意识，提高幼儿活动质量。 通过典型事例教育幼儿在体育活动中要注意安全。 讲规则，让幼儿在遵守规则中得到自护。 让幼儿知道该如何使用体育器械，才能安全的活动。 注意环境的影响，合理利用场地。

教师认真做好活动的安全保障工作 首先教师要时刻怀有安全意识。

在每次玩之前，教师要先检查器械和设施是否安全，以免伤害孩子。活动区有无尖锐物，有什么危险因素，及时消除可能的安全隐患。发现问题，及时处理，消除隐患。

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