观察记录器械链接怎么写

本篇文章给大家分享观察记录器械链接，以及观察记录器械链接怎么写对应的知识点，希望对各位有所帮助。

简述信息一览：

• 1、六实小幼儿园游戏观察记录——攀爬区的快乐
• 2、幼儿园大班观察记录范本集锦【三篇】
• 3、六实小幼儿园游戏观察记录——滚筒与“隧道”
• 4、临沭县第六实验小学幼儿园观察记录—好玩儿的滚筒
• 5、中班小器械区活动观察记录

六实小幼儿园游戏观察记录——攀爬区的快乐

观察幼儿在攀爬区的动作发展，特别是平衡能力和协调能力。观察幼儿户外活动时，是否愿意与同伴交往，是否能与同伴友好相处，是否敢于尝试有一定难度的活动。

记录教师：小二班孙丽君 观察实录：孩子们喜欢探索，喜欢新奇的东西，他们在攀爬区里能自由、自主的探索玩法。 在攀爬区里，这几个孩子选择了自己喜欢的爬梯，秋千，小拱门。

观察对象：全体幼儿 记录老师：王晓磊 观察记录： 对于攀爬区我们一直是既向往又有些害怕的心态。想让孩子们去玩，又怕有危险。

幼儿园大班观察记录范本集锦【三篇】

大班观察日记（一）观察资料：应对大班幼儿的告状行为 观察时间：20xx年3月24日 观察地点：活动室 观察对象：黄xx 观察目标：培养幼儿独立解决问题和宽容的品格，减少告状行为的发生。

大班观察记录【一】最近，班级里有小朋友向我反映，说我们班的轩轩小朋友总说脏话。

从此，我不再硬性规定让幼儿去剪纸，而是抓住一些良机，引导幼儿，让他们在剪纸过程中获得成功，从而体验剪纸的乐趣，对剪纸也充满了自信。渐渐地，孩子便会在剪纸方面获得不同层次的发展。措施：关注个别幼儿。

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为您精心整理了幼儿园大班观察记录范本集锦【三篇】，欢迎大家的关注和参考。

下面 为大家分享了大班观察记录精编范本【三篇】，供您品鉴。

六实小幼儿园游戏观察记录——滚筒与“隧道”

1、大滚筒连接起来变成了隧道，通过隧道传送物资，又隐蔽又方便。

2、观察时间：2021年10月29日 观察地点：户外 观察对象：韩启文，胡云航 观察教师：李星慧 观察实录： 这是我们小一的孩子们继续探索滚筒的玩法。孩子们这周玩滚筒有了新的玩法。

3、游戏观察 孩子们初到滚筒区时是无措的，他们一开始只是简单的推着滚筒玩，慢慢地，有的幼儿开始尝试着站在滚筒上面，在行走，发展到两个人在滚筒上面行走。

4、观察实录： 这个月我们班户外游戏是滚筒区，滚筒区玩具很多，有轮胎、皮球、蹦蹦球和滚筒。很明显的是孩子们选择皮球和轮胎的很多，而滚筒只有几个幼儿选择推着玩。

临沭县第六实验小学幼儿园观察记录—好玩儿的滚筒

观察时间：2021年4月19日-5月14日 观察地点：滚筒区 观察对象：小二班部分幼儿 观察教师：孙小丁 第一周 由于我们是第一次来滚筒区进行户外活动，所以我们对于这个区域的好奇心还是很强的。

观察教师：大五班张静 观察实录：朱含语是我们班特别聪明的小朋友，她的思维特别开阔，不仅动手能力特别强，创造能力和她的一些想法总是让我很吃惊。

观察时间：2021年10月29日 观察地点：户外 观察对象：韩启文，胡云航 观察教师：李星慧 观察实录： 这是我们小一的孩子们继续探索滚筒的玩法。孩子们这周玩滚筒有了新的玩法。

中班小器械区活动观察记录

幼儿园区域观察记录中班通用1 区域名称：建构区 观察对象：小琸 记录：顾丽亚 观察重点：观察孩子与他人的交往场景。幼儿活动情景记录：我们班的孩子们对积木非常感兴趣。

不同大小的饮料瓶、胶布、粗沙细沙等，记录表。【活动过程】请幼儿观察沙漏并猜测。“这是两只粘连在一起的瓶子，里面有沙子。请小朋友猜一猜，如果我把瓶子倒过来，会发生什么情况。

幼儿园区域活动观察记录2 观察对象：丁一芮 年龄：4 性别：女 所在区角：手工区 时间：27下午14时20分 观察状况记录：幼儿粘贴国旗时将国旗的五颗黄星粘在国旗的右上角上，并且排列不均匀。大星和小星星都排列在一行上。

观察日期：2020年7月1日 观察地点：建构室 观察对象：陈俊恺、宋俊锡小朋友 记录教师：中二班伏梦静 观察实录：本学期，幼儿升入中班后，比原先活跃了许多，孩子们在班里经常跑来跑去，或者学奥特曼互相打着玩。

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